【摘 要】
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随着课程改革的不断推进,精准教学成为现代数学教学的热点问题,精准教学更加强调因材施教的教育理念,以此来促进学生的个性化发展.想要在初中阶段的数学课堂当中实时精准教学,其可遵循的策略是,紧跟时代的脚步,借助大数据的思想来进行课堂的重构,从而以数学的具体教学内容为载体,结合数学学习过程当中的学生表现来对学生进行综合的评估,促进学生的查漏补缺.通过信息技术来对学生进行精细化、针对性的指导,从而促进教师对学生学习情况的精准把握,以及学生对自身优劣势的精准把控.
【机 构】
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江苏省太仓市,江苏省太仓市高新区中学
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随着课程改革的不断推进,精准教学成为现代数学教学的热点问题,精准教学更加强调因材施教的教育理念,以此来促进学生的个性化发展.想要在初中阶段的数学课堂当中实时精准教学,其可遵循的策略是,紧跟时代的脚步,借助大数据的思想来进行课堂的重构,从而以数学的具体教学内容为载体,结合数学学习过程当中的学生表现来对学生进行综合的评估,促进学生的查漏补缺.通过信息技术来对学生进行精细化、针对性的指导,从而促进教师对学生学习情况的精准把握,以及学生对自身优劣势的精准把控.
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