【摘 要】
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教科书是连接课程标准与教学的纽带，是课程标准的具体化。以新课程精神为纲编写的高中历史新教材，其出发点是以人为本，适应社会发展要求以有利于学生的全面发展。根据2003年4月
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教科书是连接课程标准与教学的纽带，是课程标准的具体化。以新课程精神为纲编写的高中历史新教材，其出发点是以人为本，适应社会发展要求以有利于学生的全面发展。根据2003年4月正式颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》，教育部审查通过了人教版、人民版、岳麓版、大象版四种历史教材，四个版本的高中历史教科书知识内容的范围均有所不同。
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