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教学水平评估的指标可以分为确定性指标与不确定性指标两大类。由于不确定性指标功能的发挥极易受到指标模糊性及个体认识模糊性的制约 ,本文对教学评估指标体系中的 38个观测点给予了确定性类别的区分 ,并专门探讨了不确定指标量化分析的模糊数学思想、方法及其应用。
教学水平评估不确定性指标的量化方法探析
【摘 要】
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教学水平评估的指标可以分为确定性指标与不确定性指标两大类。由于不确定性指标功能的发挥极易受到指标模糊性及个体认识模糊性的制约 ,本文对教学评估指标体系中的 38个观
【机 构】
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北京联合大学旅游学院,北京联合大学旅游学院北京
【出 处】
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旅游学刊
【发表日期】
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2003年S1期
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