以人为本,构建和谐图书馆

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本文阐述了现代图书馆“以人为本”的理念,并从读者服务与内部管理两个方面论述了和谐图书馆的构建。
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【摘要】探讨高师音乐专业研究生“实践应用型”课程体系的内涵,从而构建以“创新意识、创造能力、创业精神和能力”为核心的“实践应用型”课程体系,使“实践应用型”课程体系与传统的培养模式互为补充,为音乐专业研究生培养创新型、应用型人才,仍是我国研究生教育改革的重要部分。  【关键词】音乐;研究生;实践;应用;体系  “实践应用型”课程体系是指培养学生具有实际应用能力、实践能力和操作技能的课程体系。在高师
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