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在一次同课异构的数学研讨活动中，有两位教师执教苏教版小学数学第五册“认识分数”一课，两位教师的创意设计、机智调控给听课教师留下了深刻的印象。下面，撷取两位教师教学中的精彩片断，与大家共赏。
让学生在“动”中享受数学——“认识分数”教学片断与赏析
【摘 要】
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在一次同课异构的数学研讨活动中，有两位教师执教苏教版小学数学第五册“认识分数”一课，两位教师的创意设计、机智调控给听课教师留下了深刻的印象。下面，撷取两位教师教学中的
【机 构】
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江苏邳州市八义集中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年12期
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