兴趣是最好的老师,是培养学生课堂注意力的催化剂,是提高课堂教学有效性的最好途径。教育学家斯宾塞曾说:“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣。”因而,教师要熟练地驾驭教材及与之相关的知识,把知识性与趣味性有机地结合起来,采用灵活多样的教学方法,让学生始终保持浓厚的学习兴趣,融知识与兴趣于一体,提高课堂教学的有效性。 一、每堂课的引言要精心设计 课堂教学的导入,犹如乐曲中的“引子”,戏剧中的
在小学体育教学中，学生的注意力是否集中直接影响着教学的效果。为此，我们要想尽办法来集中学生的注意力。
试验对比了BAA中温α-淀粉酶和耐高温α-淀粉酶(Termamyl 120L,S型)对板栗浆液中淀粉的液化效果,选择使用耐高温α-淀粉酶(TermamyL 120L,S型)为液化板栗淀粉的作用酶,单因素
采用超声波提取一气相色谱法，对植物性食品中六氯苯含量进行了定量分析。研究结果表明；在一定的超声波处理条件下，六氯苯较稳定且降解比率很小：三种不同的提取方法（索氏、振荡和超
文章基于无网格法和弹性力学Hamilton正则方程,研究了复合材料层合板固有频率和特征值灵敏度分析问题。首先,结合径向基插值函数和修正后的H-R变分原理,推导了Hamilton正则方
为准确预报喷水推进器设计工况与非设计工况的水动力性能,采用CFD方法对喷水推进器性能预报所需流场控制体进行了研究。在验证计算方法和数值模型可信的基础上,通过对比不同