【摘 要】
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研究型大学的教师做好科研是应当和必须的,也是大学成为研究型大学的必要条件。地方本科院校的教师如何处理好教学与科研的关系,需要进一步的思考和回答。尽管地方本科院校的
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“教育研究、教育决策、教育实践的界面管理与协同效应”（项目编号：71473140）
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研究型大学的教师做好科研是应当和必须的,也是大学成为研究型大学的必要条件。地方本科院校的教师如何处理好教学与科研的关系,需要进一步的思考和回答。尽管地方本科院校的部分教师对科研与教学的关系仍有许多疑问,但作为大学教师从事一定程度的科研被更多的人认同。大学发展的历程表明,大学教师不仅是知识的传授者,也要成为知识的发现者。以科研为支撑的教学有助于知识的发现与传授。因此,地方本科院校教师应根据自身任务的不同处理好教学与科研的关系。
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