初中数学教学中学生计算能力的培养方案

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:www_073
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘
其他文献
近日,中央企业、地方国资委负责人会议对2016年国企国资工作作出部署,一些新提法折射新形势下国企发展与改革新思路。从会议释放信息看,新一年国企国资工作呈现“奔着问题去”的鲜明特征,所提措施更加精准有力、注重效果。  一、新提法一:恢复性增长。(折射:国资系统打响提质增效攻坚战) 国资委主任张毅在会上提出,2016年中央企业效益要努力实现恢复性增长,2017年实现稳步增长。当前,经济发展呈现速度变化
共享租赁从一夜爆红到迅猛发展再到骤然崩塌,都是以迅雷不及掩耳之势发生。从2016年到2018年,仅仅两年,这个迅速崛起的行业便骤然陨落。虽然共享单车产生于各种条件,失败于各种问题,但造成共享单车暴起暴落的最直接原因是资本的力量。大量不计成本的资本投入使得共享单车疯狂扩张,资金链的断裂使得企业迅速倒闭,共享单车的成败都源自资本的疯狂,这里我们从共享单车的金融风险作为切入点来研究其失败的原因。以共享单
【摘 要】 《有限元法原理与应用》是工程类研究生一门重要的专业课,使学生理解有限元法并提高学生建模和分析的能力。文章以“新工科”背景下培养创新型人才为目标,针对课程目前的现状和存在的问题,提出开放式教学模式。通过课堂教学实践,验证开放式教学模式对培养满足新工科建设要求的综合性工程专业人才具有重要意义。  【关键词】 新工科;工程专业;研究生培养;有限元法原理与应用  “新工科”建设强调工程教育教学
2011版“课标中不断表达这样的态度和立场:“对写话有兴趣”,“乐于书面表达”,“增强写作自信心”,“重在培养学生的写作兴趣和自信心”。  可见,在小学阶段的习作教学中依然将激发学生写作兴趣和自信心,养成良好的写作习惯放在首要位置。小学阶段是学生进入写作,学习写作的起步阶段。他们对写作的良好认知,或许会成为其一生的写作动力;他们对写作的畏惧,会直接导致其从此对书面语言的表达敬而远之。  因此,在这
本刊讯 今年1月,易俗社受邀将秦腔经典传统剧目《白蛇传·断桥》带到悉尼。戏曲梅花奖得主、易俗社女掌门人惠敏莉的表演感染了现场2000余名华人、华侨、外国友人,博大精深的中华传统文化赢得了大家的热烈掌声。  在谈到今年自己和社里的计划时,惠敏莉说,“要在秦腔的传播性、保护性、平台建设上开拓更大的发展空间,做到全面出击,長而有力。”  她介绍,从正月十三一直到正月二十,社里将在易俗大剧院连续上演《双锦
近年来,中国研发经费投入总量呈不断上升趋势,先后超过英国、法国、德国和日本,成为仅次于美国的世界第二大科技经费投入大国;按照2015年11月份国家统计局公布的数据显示:2014年中国共投入研发经费13015.6亿元,同比上年增长9.9%,但是在研发投入强度和研发效益方面中国与发达国家相比还是有待提高。目前,我国工程机械行业优势地位明显,工程机械产品自给率大大提升;国际化取得实质性进展,全球化服务质
【摘 要】 随着我国现代化教育事业的快速发展,特殊教育事业也在不断进步。在这样的新形势下,聋校的班主任应该做好自身的工作,让聋生积极主动参与到班级工作当中,提升他们的学习积极性以及自觉性。基于此,本文分析了如何做好聋校的班主任工作,期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。  【关键词】 聋校;班主任;工作  在现代化社会当中,我国教育事业得以快速发展。尤其是对于特殊教育而言,在现阶段的聋校实
【摘 要】 在小学美术教学中,教师要突破传统教学观念的束缚,从创新教学模式出发精心设计教学内容,激发学生的学习兴趣,使他们在学习过程中能充分挖掘自身潜力,通过收获美术知识提升美术艺术能力。在教学过程中,教师要发展学生的自主学习能力,让他们在学习活动中通过深入思考掌握美术知识,在创作过程中发展创新思维,使美术教学收获更多的精彩瞬间,推动教学的高效进行。  【关键词】 小学美术;多媒体;想象力;生活化
2015年清明时节,延安毛岸英青少年教育中心主任吴凌云先生心脏病突发病逝,享年59岁。噩耗传来,我正伏案审稿,悲痛万分!记得2011年10月我陪同毛泽东侄女毛小青去延安吴家枣园参观采访,瞻仰毛岸英先烈当年拜师学农在吴凌云家住过的土窑洞,用过的农具,栽植的槐树,学习办公的炕桌等,以及恢复旧址新落成的青少年教育中心纪念馆,感人至深,意义深远。根据毛岸英烈士的动人事迹和吴凌云先生传承红色事业的执着精神,
【摘 要】 在初中道德与法治教学中,教师要将知识融入到问题之中,引领学生生疑、析疑,促进他们知识的习得、情感的体验、思维的发展。本文主要从展开课前研判、有效设计问题、参与课堂探究、强化总结提升等角度阐述初中道德与法治教学的有效策略。  【关键词】 初中道德与法治;问题教学;策略  道德与法治课程要着力培养学生的核心素养,体现育人的价值,促进学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的形成。教师要改