【摘 要】
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当前,我国化学实验教学中存在很多问题,严重地影响了化学课堂的教学质量.首先是教学理念陈旧落后.随着课堂改革的不断深入,对课堂教学的改革要求越来越严.但很多教师依旧沿用
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当前,我国化学实验教学中存在很多问题,严重地影响了化学课堂的教学质量.首先是教学理念陈旧落后.随着课堂改革的不断深入,对课堂教学的改革要求越来越严.但很多教师依旧沿用传统的教学理念,偏向于理论方面的讲解,而忽视了实践方面的操作,使得学生的认知程度始终停留在理论层面,毫无实际经验可言,出现理论与实践存在脱轨现象.而学生的实践经验不足,导致学生无法学以致用,最终对化学知识的学习价值产生误解.其次是教学方法单一.化学知识就像生活中的事物一样,五彩缤纷,具有较强的探知意义.但很多教师依旧使用单一的教学方法,很难激发学生对化学知识的学习兴趣.另外,在进行实验操作时,一些教师为了防止学生损坏实验器材,严禁学生触碰,学生只能通过视觉观察,并没有发挥实验教学的真正作用.
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