【摘 要】
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<正>小学中高年级学生阅读教学的任务是非常重的,也是非常有必要的。一方面,小学中高年级学生已经有了阅读的冲动,阅读积极性比较高;另一方面,学生自控能力弱,缺少阅读方法的
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<正>小学中高年级学生阅读教学的任务是非常重的,也是非常有必要的。一方面,小学中高年级学生已经有了阅读的冲动,阅读积极性比较高;另一方面,学生自控能力弱,缺少阅读方法的掌握和指导,同时在课外阅读拓展中容易受到不良电子读物的干扰。因此,教师在教学过程中要有意识的培养学生正确的阅读习惯和阅读观念,帮助学生养成良好的阅读观念和阅读技巧,提升课外拓展阅读甄别能力。一、培养学生课前预习习惯小学语文教学中,必须要培养学生课前的预习习惯。
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