【摘 要】
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本文通过考察南岭走廊湘南瑶族区域范围内以就业为导向,以提升人力资本为目标的就业培训发现,该区域初步构建了职业教育组织结构多元,培训内容丰富,培训形式开放的培训体系。
【基金项目】
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湖南省“十三五”教育规划项目《职业教育介入罗霄山连片特困地区的精准扶贫路径研究》(批准号:XJK016BZY032),湖南省高校教学改革研究项目《应用型本科高校提升学生服务社会能力的路径研究—以“参与式”教学方法<社会调查方法>课程中的运用为例》(批准号:湘教通[2016]400号,序号735)阶段性成果
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本文通过考察南岭走廊湘南瑶族区域范围内以就业为导向,以提升人力资本为目标的就业培训发现,该区域初步构建了职业教育组织结构多元,培训内容丰富,培训形式开放的培训体系。在贫困对象思想意识转变,隔断贫困代际传递,促进就业,提升经济收入等方面取得了积极成效。由于培训制度的设计者没有与地方历史文化传统对接,对贫困家庭劳动力的需求研究不够,导致整个培训体系存在基层动员不够,贫困劳动力认识不足,培训内容模式化,培训与就业脱节等问题。依据南岭走廊瑶族区域的实情,本文认为,立足自主创业,完善培训体系;对接历史文化传统,丰富
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