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摘要：未成年人是国家未来发展的基础，但是由于其年龄不够成熟，思想道德的发展存在一定缺陷。为此，家庭就需要做好教育工作，充分发挥应有的作用，为未成年人的个人发展带来帮助。本篇文章主要描述了家庭教育在未成年人思想道德建设的作用，并对于依靠家庭教育加强未成年人思想道德建设的方法发表一些个人的观点和看法。
关键词：家庭教育;未成年人;思想道德建设;作用
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-307
引言：从当前情况来看，普遍家庭都存在教育缺失的问题，导致未成年人的成长受到了限制。为此，家长们就要提高重视度，转变自己的想法，明确家庭教育的作用，以此为核心，对孩子们展开培养。
一、家庭教育在未成年人思想道德建设的作用
（一）家长是首任教师
前苏联著名教育家马卡连柯说：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社会生活迈进。”这个时期孩子具有很强的可塑性，也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期。家长是孩子首任教师，家长和孩子朝夕相处，家长的一言一行，一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响，从未成年人的实际特点来看，他们的生活经验不足，各方面缓步成熟，分辨是非能力差。尤其是在互联网快速发展的今天，他们很容易受到网络中不成熟的偏颇思想所影响，形成不良的价值观念。因此，在对未成年人展开培养的时候，除了要注重其身体健康和文化课学习之外，还要提高对道德品质培养的重视度。家长是未成年人最早接触的人，也是其在入学前最常陪伴其身边的人，因此可以说，家长就是未成年人的首任教师。而家庭也是对未成年人道德观念进行塑造第一任学校，甚至在一定程度上比真实学校还要重要。毕竟未成年人普遍喜欢模仿，而家长就是其最佳的模仿对象。家长的一言一行都会对其造成影响，显然这是其教育无法比拟的[1]。
（二）家庭教育是教育的根基
习总书记在全国教育大会上指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。孩子的健康成长离不开教育，而真正的教育，绝不仅仅只是学校单方的责任，更是家庭、学校、社会、孩子本身共同的责任。
家庭是国家的基石。孔子曰：“丘也闻，有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。”可见，在孔子的理念中，家与国是不可分的，只有稳定的家庭才能构成安定的社会、富强的国家，才能促进国家的繁荣与稳定。家庭作为社会最基本和最持续的单元，承担着抚育幼儿，帮助青少年走向社会，关照、赡养老人，教育子女遵纪守法，廉洁奉公的重要職能。家庭成员在孩子的世界观、人生观、价值观的形成以及良好家风的倡导、家庭生活方式的选择上，有着很重要的影响。家庭教育，发于蒙童，启于稚幼，是孩子真正性格养成、品性端正的根基。
二、依靠家庭教育加强未成年人思想道德建设的方法
（一）提升文化素养
由于未成年人的模仿能力很强，其为人处世的方式几乎都是向父母学习而来的。所以，家长就需要尝试提升自身的文化素养，以此让孩子形成良好的道德理念。首先，父母需要对自己提出严格要求，注重个人言行，凡是要求子女做到的事情，自己必须先做到，从而能够发挥出言传身教的作用。其二，家长需要强化自身公德意识，目前在很多家庭中存在着教育功利化现象，重视对子女的教育投资而忽视对孩子社会公德的教育，这在一定程度上给孩子带来不利影响，作为家长应该从我做起遵守社会公德，提升自身道德修养。其三，父母需要在业余时间，通过多种不同的方式，认真学习家庭教育学和心理学的知识内容，掌握教育的有效方法。在经过长期努力之后，家长们的文化素养就会得到提高，进而发挥出家庭教育的实际效果[2]。
（二）转变教育理念
观念是行为的重要先导。正确的价值观是家庭教育成功的关键。家庭教育的核心是正确价值观的培养。其一，重视道德教育的培养。道德是一个社会人生存的准则，未成年人不能每日过于注重文化知识学习，而忽略了对孩子道德教育的培养。其二，建立家校共育长效机制。学校需要和家庭开展定期沟通，以此打造全新的教育机制。诸如，班主任可以通过班会的方式，反映学生们在课堂中的表现情况，让家长更为全面地了解自己的孩子。其三，建设良好的家庭关系。良好的家庭关系是家庭教育成功的保障。将孩子看成和自己处在相同地位的人员，双方以同等身份展开交流，进而能够让其更好地聆听父母的教育。
（三）创设优良环境
环境对于个人成长影响非常大，而家庭环境则是未成年人最为重要的基本环境。因此，广大家长理应提高对于环境氛围创造的重视程度。在日常生活中，父母需要保持文明的行为举止，不要随意出现恶言恶语的情况。同时，家庭里还要有着较强的文化气息，让未成年人能够认识到阅读的价值和意义，从而逐步认识到完善自我的重要性，通过长期阅读之后，自身思想境界就会得到全面升华[3]。
三、结束语
综上所述，在家庭教育中，父母一直都是主体。然而由于部分父母因为各方面因素，对于教育工作有所忽视，导致未成年人的成长受到了影响。为此，家长就要转变自身的态度，认识到家庭教育的重要性。通过转变自身观念，打造良好的氛围，应用不同的方式进行引导。如此一来，未成年人的整体素养就会得到全面提高，在拥有健全的人格同时，还能有着较高的道德素养，进而为其自身的实际发展带来了诸多帮助。
参考文献
[1]周艳辉.未成年人思想道德建设中家庭教育的优化与完善[J].未成年人中国校外教育，未成年人2019（09）：10-10.
[2]云丹次仁.未成年人家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用[J].未成年人山海经：教育前沿，未成年人2020（4）：0241-0241.
[3]侯凤臣.未成年人浅谈“校内家长”对单亲家庭子女教育的作用[J].未成年人中国家庭教育，未成年人2018（13）：90-91.
本文系邢台市教育科学规划课题“初中阶段开展未成年人思想道德建设工作的案例研究”（课题编号2001296成果之一）
河北省邢台市第十二中学
关键词：家庭教育;未成年人;思想道德建设;作用
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-307
引言：从当前情况来看，普遍家庭都存在教育缺失的问题，导致未成年人的成长受到了限制。为此，家长们就要提高重视度，转变自己的想法，明确家庭教育的作用，以此为核心，对孩子们展开培养。
一、家庭教育在未成年人思想道德建设的作用
（一）家长是首任教师
前苏联著名教育家马卡连柯说：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社会生活迈进。”这个时期孩子具有很强的可塑性，也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期。家长是孩子首任教师，家长和孩子朝夕相处，家长的一言一行，一举一动都会对孩子产生潜移默化的影响，从未成年人的实际特点来看，他们的生活经验不足，各方面缓步成熟，分辨是非能力差。尤其是在互联网快速发展的今天，他们很容易受到网络中不成熟的偏颇思想所影响，形成不良的价值观念。因此，在对未成年人展开培养的时候，除了要注重其身体健康和文化课学习之外，还要提高对道德品质培养的重视度。家长是未成年人最早接触的人，也是其在入学前最常陪伴其身边的人，因此可以说，家长就是未成年人的首任教师。而家庭也是对未成年人道德观念进行塑造第一任学校，甚至在一定程度上比真实学校还要重要。毕竟未成年人普遍喜欢模仿，而家长就是其最佳的模仿对象。家长的一言一行都会对其造成影响，显然这是其教育无法比拟的[1]。
（二）家庭教育是教育的根基
习总书记在全国教育大会上指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。孩子的健康成长离不开教育，而真正的教育，绝不仅仅只是学校单方的责任，更是家庭、学校、社会、孩子本身共同的责任。
家庭是国家的基石。孔子曰：“丘也闻，有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。”可见，在孔子的理念中，家与国是不可分的，只有稳定的家庭才能构成安定的社会、富强的国家，才能促进国家的繁荣与稳定。家庭作为社会最基本和最持续的单元，承担着抚育幼儿，帮助青少年走向社会，关照、赡养老人，教育子女遵纪守法，廉洁奉公的重要職能。家庭成员在孩子的世界观、人生观、价值观的形成以及良好家风的倡导、家庭生活方式的选择上，有着很重要的影响。家庭教育，发于蒙童，启于稚幼，是孩子真正性格养成、品性端正的根基。
二、依靠家庭教育加强未成年人思想道德建设的方法
（一）提升文化素养
由于未成年人的模仿能力很强，其为人处世的方式几乎都是向父母学习而来的。所以，家长就需要尝试提升自身的文化素养，以此让孩子形成良好的道德理念。首先，父母需要对自己提出严格要求，注重个人言行，凡是要求子女做到的事情，自己必须先做到，从而能够发挥出言传身教的作用。其二，家长需要强化自身公德意识，目前在很多家庭中存在着教育功利化现象，重视对子女的教育投资而忽视对孩子社会公德的教育，这在一定程度上给孩子带来不利影响，作为家长应该从我做起遵守社会公德，提升自身道德修养。其三，父母需要在业余时间，通过多种不同的方式，认真学习家庭教育学和心理学的知识内容，掌握教育的有效方法。在经过长期努力之后，家长们的文化素养就会得到提高，进而发挥出家庭教育的实际效果[2]。
（二）转变教育理念
观念是行为的重要先导。正确的价值观是家庭教育成功的关键。家庭教育的核心是正确价值观的培养。其一，重视道德教育的培养。道德是一个社会人生存的准则，未成年人不能每日过于注重文化知识学习，而忽略了对孩子道德教育的培养。其二，建立家校共育长效机制。学校需要和家庭开展定期沟通，以此打造全新的教育机制。诸如，班主任可以通过班会的方式，反映学生们在课堂中的表现情况，让家长更为全面地了解自己的孩子。其三，建设良好的家庭关系。良好的家庭关系是家庭教育成功的保障。将孩子看成和自己处在相同地位的人员，双方以同等身份展开交流，进而能够让其更好地聆听父母的教育。
（三）创设优良环境
环境对于个人成长影响非常大，而家庭环境则是未成年人最为重要的基本环境。因此，广大家长理应提高对于环境氛围创造的重视程度。在日常生活中，父母需要保持文明的行为举止，不要随意出现恶言恶语的情况。同时，家庭里还要有着较强的文化气息，让未成年人能够认识到阅读的价值和意义，从而逐步认识到完善自我的重要性，通过长期阅读之后，自身思想境界就会得到全面升华[3]。
三、结束语
综上所述，在家庭教育中，父母一直都是主体。然而由于部分父母因为各方面因素，对于教育工作有所忽视，导致未成年人的成长受到了影响。为此，家长就要转变自身的态度，认识到家庭教育的重要性。通过转变自身观念，打造良好的氛围，应用不同的方式进行引导。如此一来，未成年人的整体素养就会得到全面提高，在拥有健全的人格同时，还能有着较高的道德素养，进而为其自身的实际发展带来了诸多帮助。
参考文献
[1]周艳辉.未成年人思想道德建设中家庭教育的优化与完善[J].未成年人中国校外教育，未成年人2019（09）：10-10.
[2]云丹次仁.未成年人家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用[J].未成年人山海经：教育前沿，未成年人2020（4）：0241-0241.
[3]侯凤臣.未成年人浅谈“校内家长”对单亲家庭子女教育的作用[J].未成年人中国家庭教育，未成年人2018（13）：90-91.
本文系邢台市教育科学规划课题“初中阶段开展未成年人思想道德建设工作的案例研究”（课题编号2001296成果之一）
河北省邢台市第十二中学