复分解反应的离子反应解析与应用举例

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:holy1027
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
复分解反应是初中化学必须掌握中的四大反应类型之一,复分解反应发生的条件,在教材中只是对于反应物和生成物进行了概括性的描述.许多一线化学教师在教学中发现,单凭教材中的解释,学生很难完全掌握判断复分解反应发生的本质要领.笔者通过多年的教学实践,将复分解反应归纳为离子反应的形式,有助于学生快速、准确的理解复分解反应的条件并做出判断.本文将依据教材,将初中化学中常见的复分解反应的十大类型,以离子反应的形式进行了归纳.
其他文献
阐述现有高速铁路自然灾害监测报警实现限速或停车方案,针对该方案存在的问题,提出利用GSMR网络、公众移动通信网络、既有CIE车载设备及GSM—R网络5种方案实现报警信息快速上车
实验探究是新课标的主旋律,实验探究题在中考中所占的比例越来越大,尤其近几年涌现出一些源于日常生活、生产的探究题,这就要求我们要提高探究能力,从生活走向物理,从物理走向社会
针对高铁客运组织方面出现的新问题,广州南站通过建设生产信息集中化、作业过程可控化、组织指挥一体化、应急处置智能化的综合指挥中心,科学高效地组织旅客运输,进一步提升车站
表格是表达物理量之间相互关系及规律的常见书面表达形式,具有简洁明了、对比性强等优点.在初中物理实验中,多数实验需要利用实验器材测量出数据,然后运用分析、归纳、计算、绘图
问题的延伸是解题的拓展,是学生对知识的进一步理解与深化,一道问题的变式,则更有利于学生思维的发展与分散,也是数学教师必须具备的教学能力,经常对学生进行问题的变式练习,既有利
大中型铁路编组站一般是枢纽的核心节点,为充分利用好这个关键节点,保障运输生产高效畅通,运输部门往往采取“大站带小站,一站带多站”的组织模式,由处于核心地位的编组站领
锐角三角函数的基本关系式有三个:注意这些公式的变形,可以增强应用公式的能力,如:
随着社会地不断发展,在广播电视领域进行网络化与数字化探索,通过快速发展的通讯信息技术,能够在很大程度上为广播电视安全播出提供保障。本文基于大数据背景,结合广播电视安
新时期下,广播电视作为精神文化重要的组成部分之一极大程度上满足了人们对精神文化的需求,此外,广播电视安全的播出及正常使用显得极为重要。针对此,文章对广播电视技术维护
通过对武广高铁异物侵限监测原理的分析,阐明异物侵限监测系统的误报警原因,提出故障处理方法和隐患排查方案,有效减少了误报警,发挥了系统的实时监测功能,保障了高铁动车组列车的