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慕课是新近涌现出来的一种大规模开放式的在线课程模式，谁也不能忽视慕课革命带来的改变。2012年被《纽约时报》称为“慕课元年”，对于大规模网络公开课程作为开放性的教育资源，有人赞许，有人期待，也有人质疑。从一定意义上说，慕课有利用教育公平，有了慕课，每个学生都可以踏上名校之路，接受名师的教育。慕课革命下，所有的人都能成为受益者。
一、慕课正在改变着教育
无论是任何人，在任何地方，任何时间，只需要一根网线，都能学到知识，慕课正改变着教育。与人们认为的互联网课程不同的是，慕课不仅仅是看视频，在看的过程中讲课老师也会布置作业与考试，然而这时作业与考试的难度也不易。慕课是网络化开放教育，课程的覆盖很广，在目前为止慕课的学习基本上是免费的，如果需要在课程结束后得到学习证书的话，仅需一小笔费用。慕课与过去远程教育和网络公开课来说，不单单只是将老师上课内容录下来放到网上，而是把课程的整个内容分解成若干个只是点，均由10-15分钟的短视频组成。与过去视频不同的另一方面，慕课在课程视频中设置了问题，学习者在学习后需要将相关问题全部回答正确，才能继续下一个课程。考后即可看到自己的分数，还能与考过这门课程的同学进行排名，学生之间还能进行互评，互评者是根据系统进行随机的匹配，这在一定程度上激发了学习者的“斗志”。
在学习的过程中，每个课程都会有相对应的论坛，当有问题的时候，都可以挂到对应的论坛上，都会得到来自全国各地同学的解答，通过点击率，计算机还能自动的把点击率高的置顶，只需要看问答，便能解决所有想了解的问题了。从根本上来说慕课实现了多对多，众人可以同时发言、倾听或回应。能够实现大范围的探究、讨论、参与学习的方式。
慕课课程涵盖理、工、文等各个学科，都是由世界名校教授录制，由不同的慕课平台提供。学习者可以点开自己感兴趣的课程，可以看到详尽的课程介绍，其中包括课程大致内容、开课时间、每周所需要投入的学习时间及授课教师的介绍。慕课不同于一般的网络课程，慕课有具体的开始日期和截止日期，每周都会有明确的任务量，这让学习者是可以跟着进度来学习，尽管也是网络课程，但跟着进度学习让人又一种在学校里学习的感觉。
二、慕课的应运而生
慕课推行的理念是：“任何人、在任何时间、任何地方，能学到任何知识。”学习者可以不受年龄的限制，不受学校规模的限制，只要需要学、愿意学都能获得满足。在时间上也可以不受限额制，可以是10分钟，20分钟，在喝一杯咖啡的时间内便能学习。只要感兴趣，就能学到想学的东西。在地点上也可以不受限制，只需要一台电脑，或者平板电脑，连上网络，就可以进行学习。在慕课上，可以学到学校的课程，也可以学到感兴趣的课程。目前，上海交通大学将与北大、清华大学、复旦大学、南京大学、哈工大、浙大、同济大学等高校共建中文慕课平台，向社会开放在线开放课程资源。在慕课的平台上，全世界的老师都把自己的课挂到网上去。有了慕课，学生的学习才真正有了选择，这才能让学生成为一件个性化的事。当慕课充分发展后，就能做到让每个学生、每个学习者都能根据自己的兴趣、自己的接受程度等来学习自己感兴趣的只是。
我们可以否认这不是一场变革，但是，如果我们没赶上这一“浪潮”，那将会是一件危险且遗憾的事。假如哈佛大学和斯坦福大学的课程被大部分的年轻人掌握了，10年20年之后将会有几千万甚至上亿的年轻人从哈佛大学或斯坦福大学毕业，目前很多中学小学教育、大学教育和职业教育都需要这样的一次教育变革。渐渐地由慕课带来的教育变革正在渗透到教育行业的各个领域中，并影响着更多的人。
三、迎接新的慕课教育变革
教育是培养人的一种社会活动。它是人类所特有的社会现象，它随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，是新生代的成长和社会发展必不可少的手段，为一切社会所必需，是一个永恒的事业。在了解和体验课慕课学习后，可能从未想过，自己可以再网上免费学习一门世界名校的课程，像在校生一样的完成作业、参加考试，并且获得相关的学习认证证书，慕课的学习过程还原了线下的学习体验，优质的教育资源也通过这种形式很好的传播到了每一个有需求的学习者身边。
在线教育正在触发传统学习形态发生改变，知识传授模式、学生学习方式和教学组织方式的变化都将引发教育理念和教育体系的全面更新和调整。学习过程大数据的挖掘，带来的不仅仅是学习效率的提高和个性化的学习，人才，特别是拔尖人才的遴选与培养方式和规模将发生深刻的变化，大学与大学、机构与机构、国家与国家之间的人才竞争将更为直接和激烈。
慕课已经对教学和教育、对大学和高等教育产生了巨大的冲击，未来无疑将会形成更大的冲击，大学的蓝图、高等教育的版图将因慕课而重塑。在这样重大变革的时代，也是力量和势力将重新划分的时代，谁也不想错过，谁也不敢错过。
四、结语
慕课是新生事物，带着勃勃生机，带着强大的生命力。谁都明白，最近数十年的信息技术的革命深刻地影响和改变了人类社会的生产和生活方式，而信息技术仍在不断地创新和突破，蕴含着无穷的潜力。慕课的诞生就是信息技术的产物，未来随着信息技术的不断进步，慕课将具有无限的发展空间，存在各种可能性。慕课让任何人都可以免费获取全世界最优质的教学资源，至于是否获取，很大层面上要看教育管理者的决策。慕课已经来了，优质的教育资源就在那儿，你要或不要，就需要看具体如何取舍了。
参考文献：
[1]汤敏.慕课革命[M].中信出版社，2015，01.
[2]吴剑平，赵可，等.大学的革命：慕课时代的高等教育[M].清华大学出版社，2014，01.
一、慕课正在改变着教育
无论是任何人，在任何地方，任何时间，只需要一根网线，都能学到知识，慕课正改变着教育。与人们认为的互联网课程不同的是，慕课不仅仅是看视频，在看的过程中讲课老师也会布置作业与考试，然而这时作业与考试的难度也不易。慕课是网络化开放教育，课程的覆盖很广，在目前为止慕课的学习基本上是免费的，如果需要在课程结束后得到学习证书的话，仅需一小笔费用。慕课与过去远程教育和网络公开课来说，不单单只是将老师上课内容录下来放到网上，而是把课程的整个内容分解成若干个只是点，均由10-15分钟的短视频组成。与过去视频不同的另一方面，慕课在课程视频中设置了问题，学习者在学习后需要将相关问题全部回答正确，才能继续下一个课程。考后即可看到自己的分数，还能与考过这门课程的同学进行排名，学生之间还能进行互评，互评者是根据系统进行随机的匹配，这在一定程度上激发了学习者的“斗志”。
在学习的过程中，每个课程都会有相对应的论坛，当有问题的时候，都可以挂到对应的论坛上，都会得到来自全国各地同学的解答，通过点击率，计算机还能自动的把点击率高的置顶，只需要看问答，便能解决所有想了解的问题了。从根本上来说慕课实现了多对多，众人可以同时发言、倾听或回应。能够实现大范围的探究、讨论、参与学习的方式。
慕课课程涵盖理、工、文等各个学科，都是由世界名校教授录制，由不同的慕课平台提供。学习者可以点开自己感兴趣的课程，可以看到详尽的课程介绍，其中包括课程大致内容、开课时间、每周所需要投入的学习时间及授课教师的介绍。慕课不同于一般的网络课程，慕课有具体的开始日期和截止日期，每周都会有明确的任务量，这让学习者是可以跟着进度来学习，尽管也是网络课程，但跟着进度学习让人又一种在学校里学习的感觉。
二、慕课的应运而生
慕课推行的理念是：“任何人、在任何时间、任何地方，能学到任何知识。”学习者可以不受年龄的限制，不受学校规模的限制，只要需要学、愿意学都能获得满足。在时间上也可以不受限额制，可以是10分钟，20分钟，在喝一杯咖啡的时间内便能学习。只要感兴趣，就能学到想学的东西。在地点上也可以不受限制，只需要一台电脑，或者平板电脑，连上网络，就可以进行学习。在慕课上，可以学到学校的课程，也可以学到感兴趣的课程。目前，上海交通大学将与北大、清华大学、复旦大学、南京大学、哈工大、浙大、同济大学等高校共建中文慕课平台，向社会开放在线开放课程资源。在慕课的平台上，全世界的老师都把自己的课挂到网上去。有了慕课，学生的学习才真正有了选择，这才能让学生成为一件个性化的事。当慕课充分发展后，就能做到让每个学生、每个学习者都能根据自己的兴趣、自己的接受程度等来学习自己感兴趣的只是。
我们可以否认这不是一场变革，但是，如果我们没赶上这一“浪潮”，那将会是一件危险且遗憾的事。假如哈佛大学和斯坦福大学的课程被大部分的年轻人掌握了，10年20年之后将会有几千万甚至上亿的年轻人从哈佛大学或斯坦福大学毕业，目前很多中学小学教育、大学教育和职业教育都需要这样的一次教育变革。渐渐地由慕课带来的教育变革正在渗透到教育行业的各个领域中，并影响着更多的人。
三、迎接新的慕课教育变革
教育是培养人的一种社会活动。它是人类所特有的社会现象，它随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，是新生代的成长和社会发展必不可少的手段，为一切社会所必需，是一个永恒的事业。在了解和体验课慕课学习后，可能从未想过，自己可以再网上免费学习一门世界名校的课程，像在校生一样的完成作业、参加考试，并且获得相关的学习认证证书，慕课的学习过程还原了线下的学习体验，优质的教育资源也通过这种形式很好的传播到了每一个有需求的学习者身边。
在线教育正在触发传统学习形态发生改变，知识传授模式、学生学习方式和教学组织方式的变化都将引发教育理念和教育体系的全面更新和调整。学习过程大数据的挖掘，带来的不仅仅是学习效率的提高和个性化的学习，人才，特别是拔尖人才的遴选与培养方式和规模将发生深刻的变化，大学与大学、机构与机构、国家与国家之间的人才竞争将更为直接和激烈。
慕课已经对教学和教育、对大学和高等教育产生了巨大的冲击，未来无疑将会形成更大的冲击，大学的蓝图、高等教育的版图将因慕课而重塑。在这样重大变革的时代，也是力量和势力将重新划分的时代，谁也不想错过，谁也不敢错过。
四、结语
慕课是新生事物，带着勃勃生机，带着强大的生命力。谁都明白，最近数十年的信息技术的革命深刻地影响和改变了人类社会的生产和生活方式，而信息技术仍在不断地创新和突破，蕴含着无穷的潜力。慕课的诞生就是信息技术的产物，未来随着信息技术的不断进步，慕课将具有无限的发展空间，存在各种可能性。慕课让任何人都可以免费获取全世界最优质的教学资源，至于是否获取，很大层面上要看教育管理者的决策。慕课已经来了，优质的教育资源就在那儿，你要或不要，就需要看具体如何取舍了。
参考文献：
[1]汤敏.慕课革命[M].中信出版社，2015，01.
[2]吴剑平，赵可，等.大学的革命：慕课时代的高等教育[M].清华大学出版社，2014，01.