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<正>以往教《夜晚的实验》时,我的做法常常是引领学生品词析句,理解课文内容,了解说明方法,激发情感,学习科学家的精神。但是,每次教这篇课文,总觉得索然无味。《夜晚的实验》没有艰深晦涩的内容,学生自读几遍就能知道课文主要内容。近来本人在读吴忠豪教授和王崧舟的著作时,深受启发:基于重构的立场,大胆实验来另辟蹊径,回归语文教学本真。