【摘 要】
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目的:研究探讨情感教育在护理学导论教学中的相关应用。方法:进行研究的时间为2018.3月~2019.7月,研究对象为我校2017级和2018级的护理学专业学生,将2017级的111名学生作为对
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目的:研究探讨情感教育在护理学导论教学中的相关应用。方法:进行研究的时间为2018.3月~2019.7月,研究对象为我校2017级和2018级的护理学专业学生,将2017级的111名学生作为对照组,采用传统的教育方法;将2018级的104名学生作为研究组,在传统教育的基础上加强情感教育,对比两组教学的效果。结果:在学习考核成绩的对比上,研究组的成绩数值更高;在学习态度的对比上,研究组的学习态度更好;在对职业的认可度对比上,研究组的职业认可度更高;在对教学效果满意度的对比上,研究组的满意度较高(P值范围在0
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