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【正】课堂是开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主要渠道。在日渐深入的课程改革中,我们深切认识到,课堂教学的有效性是课堂教学质量的核心。如何提高小学科学课堂教学的实效性,实现惜时增效,引发我们的思考。关于课堂教学的有效性,基础教育课程改革专家组
立足四点 务求实效——提高小学科学课堂教学效果途径例谈
【摘 要】
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【正】课堂是开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主要渠道。在日渐深入的课程改革中,我们深切认识到,课堂教学的有效性是课堂教学质量的核心。如何提高小学科学课堂教学
【机 构】
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安徽省淮北市人民路小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2012年Z1期
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