论文部分内容阅读
在高校德育的历史发展过程中，存在着理性德育和情感德育之分。理性德育立足于理性主义哲学，依赖教师的理论灌输，具有整体主义的价值取向；情感德育立足于非理性主义哲学，依赖大学生的情感体验，具有个体主义的特点。人作为理性因素与非理性因素的有机统一体，使高校理性德育和情感德育相互依存而不可分割。人的理性认知与情感意识在实践活动中的有机统一，使高校理性德育与情感德育在实践中成功融合。