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高中阶段的学生自我意识增强,他们有很强的独立性和自主性,高中班主任要突出学生在班级生活中的主体地位,引导学生自我管理。高中班主任在班级管理工作中要多多留白,留给学生自主的空间,培养学生自主决策、自主评价和自主反思的自我管理能力,促进学生的健康发展。
高中班级管理中的留白艺术
【摘 要】
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高中阶段的学生自我意识增强,他们有很强的独立性和自主性,高中班主任要突出学生在班级生活中的主体地位,引导学生自我管理。高中班主任在班级管理工作中要多多留白,留给学生
【机 构】
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江苏省南菁高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年39期
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