【摘 要】
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长期以来，我国英语课堂上注重对发音和语法的教育，在目前的教育体制下取得了很好的成效，有些学生对于语法上的掌握甚至超过了以英语为母语的西方学生。但是在中外学生进行交流的
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长期以来，我国英语课堂上注重对发音和语法的教育，在目前的教育体制下取得了很好的成效，有些学生对于语法上的掌握甚至超过了以英语为母语的西方学生。但是在中外学生进行交流的过程中，很容易发生语言上的沟通障碍，究其原因，还是在英语教育过程中片面的强调理论知识，而忽视的对西方文化背景的引入，因此，为了保证未来中外文化和经济交流的畅通，实现国内学生英语综合水平的提高，必须加强大学英语教学中的文化导入。
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