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在高中数学教学活动中,教师通常提出的类比推理是指把两个或者多个不同事物分别从不同角度进行观察对比,然后在对比过程中找出不同事物的相同或者相似之处,由此作为参照,从而总结归纳出类似的经验或观点,这样的推导形式即为类比推理.类比推理在数学研究中的意义重大,本文结合个人教学实践及其他优秀教师教学成果,针对类比推理在教学中的具体应用提出几点意见.