【摘 要】
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随着数字化文本和社会化媒体的发展,基于分享和互动的社会化阅读开始得到读者的青睐。其中,微信阅读作为一种典型的社会化阅读形态,拥有较为广泛的受众群体。文章以上海市中
【机 构】
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上海交通大学媒体与设计学院,华东师范大学传播学院,
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随着数字化文本和社会化媒体的发展,基于分享和互动的社会化阅读开始得到读者的青睐。其中,微信阅读作为一种典型的社会化阅读形态,拥有较为广泛的受众群体。文章以上海市中学生微信阅读为研究对象,通过问卷调查方式考察了青少年社会化阅读的使用强度。研究表明:1从投入时间和参与程度来看,青少年并未对社会化阅读形成依赖。2在青少年不同的群体中,男生的使用强度高于女生,初中生高于高中生,郊区生高于城区生。3对于青少年而言,社会化阅读更多的是一种社交驱动型阅读活动。
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