农村初中生化学学习障碍及其对策分析

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农村初中学生的化学学习存在着多种学习障碍,要帮助学生克服这些化学学习障碍,教师应寓思想教育于化学教学之中,激发学生学习兴趣,培养良好学习习惯;把了解、剖析学生的学习障碍成因作为切入口;多渠道和谐师生关系,情感育人创造愉悦的育人情境。 There are many kinds of learning disabilities in rural junior high school chemistry learning. To help students to overcome these chemical learning disabilities, teachers should incorporate ideological education in chemistry teaching, stimulate their interest in learning and cultivate good study habits. They should understand and analyze students’ learning Barriers to entry as the starting point; multi-channel harmonious relationship between teachers and students, emotional education to create a pleasant educational context.
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