基于动态经济分析的露天矿境界优化

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对原有经济剥采比较法展开分析,原有经济剥采比较法主要有地采成本对比公式以及价格成本计算公式构成。根据现实情况,提出合理的成本计算方法,并作适量调整,以期对提高所获效益能有所裨益。
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【摘要】 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获. 它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展. 有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.  【关键词】 小学;数学;有效  数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获. 它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展
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小组合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一. 这种学习方式也给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生的团体合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,强调合作动机和个人责任.  现在的数学课堂上,教师经常采用小组合作的学习形式,但是很多小组合作都停留在小组讨论式的合作学习,而且较大部分停留在形式上. 这样的小组合作,没有学生之间的相互合作,没有共同任务中的分工和个人责任,更没有对成员完成任务进行加工和评
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