切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
初中数学集体备课中的领航者——核心备课组
初中数学集体备课中的领航者——核心备课组
来源 :数学学习与研究:教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zg29
【摘 要】
:
集体备课是每周进行的教学活动,行之有效会推动教学成绩,提高教师业务能力;但集体备课如果变成了走过场,那这一过程便毫无意义.核心备课组的产生解决了目前集体备课中出现的
【作 者】
:
陶琳
【机 构】
:
徐州市第三十一中学
【出 处】
:
数学学习与研究:教研版
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
数学集体备课
核心备课组
引领
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
集体备课是每周进行的教学活动,行之有效会推动教学成绩,提高教师业务能力;但集体备课如果变成了走过场,那这一过程便毫无意义.核心备课组的产生解决了目前集体备课中出现的问题,引领着整组数学教学的进步.
其他文献
信息化链接“中國夢”
“中国梦”的根本要求是实现“两个一百年”的奋斗目标,即到中国共产党成立100年时全面建成小康社会,到新中国成立1 00年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.国务院
期刊
信息化
社会主义现代化
中国共产党
农业现代化
小康社会
新中国
总理李
国务院
繁荣信息消费当着眼现实
自今年7月以来,信息消费这个词突然成了“舆论宠儿”。
期刊
信息消费
信息产业
创新
信息企业
浅析新媒体博客对当代大学教育的渗透
新媒体博客在知识群体的普及,相应地给当代大学教育带来了系列变革。作者从博客在大学教育教学中的尝试、大学生博客自我教育的功能以及大学生家长博客对教育的补充三方面对
期刊
新媒体
博客
大学
教育
渗透
信息消费政策带来无限商机
2013年8月,《国务院关于促进信息消费扩大内需的若干意见》(以下简称《意见》)出台并提出:加快信息基础设施演进升级,增强信息产品供给能力,培育信息消费需求,提升公共服务信息化水
期刊
信息基础设施
消费政策
商机
信息消费
软件企业
电信运营商
互联网企业
扩大内需
数字冰雹猜想的突破新篇
【参考文献】 [1]李云祥.数字冰雹猜想的突破[J].数学学习与研究,2013(14):103-106. [2]李毓佩.不知道的世界(数学篇)[M].北京:中国少年儿童出版社,1998. [3]周林.科学未解之谜[M].乌鲁木齐:新疆人民出版社,2003. [4]李云祥.500以內的数字漩涡常数表[OL].http:∥wenku.baidu.com/link?url=MNP3WkRSWTH
期刊
数字冰雹猜想的突破
最终完善版
数字漩涡公式
角谷猜想
3X+1猜想
加强大学生诚信品质培养的主要途径研究
加强大学生诚信品质培养,是全面建设小康社会的客观要求,是提高全体公民道德素质的客观要求,是大学生德智体美全面发展的客观要求。培养大学生诚信品质的主要途径有:加强对大
期刊
大学生
诚信品质
培养教育
给力!信息消费苗圩:谈"信息消费"
在我们的日常工作生活中,收发电子邮件、信息查询与浏览、下载文件、网络聊天、写写博客、接受远程教育、进行网上购物等行为变得越来越稀松平常,甚至成了日常必需。或许我们都
期刊
信息消费
收发电子邮件
日常工作
信息查询
下载文件
网络聊天
远程教育
网上购物
问题导学法在初中数学教学中的应用
【摘要】现代教育倡导素质教育,以人文本.数学在学科教育中一直是一个非常重要的学科,难度也相对较大.很多人都在思考如何更好更有效率的学习数学.在学习数学的众多方法中,问题导学法是一个很重要的方法.问题导学法,有很多的优点,比如,有利于问题的分析解决,还有助于数学思维能力的扩散开展.在一定程度上面提高了数学教学的质量.越来越多的教师将问题导学法运用到了数学教学中,下面笔者就具体的来谈一谈问题导学法的优
期刊
问题导学法
初中数学
数学教学
土木工程概论课程双语教学实践与交流
通过对土木工程概论课程双语教学的实践,分析了实施双语教学的必要性和可行性,进而探讨实践方法,总结教学经验,同时指出开展双语教学过程中一些亟待解决的问题。
期刊
土木工程概论
双语教学
教学实践
模因视角下语言习得探究
模因理论认为,语言不仅是模因的载体,同时又是在模因不断复制、变异、重组、传播过程中不断发展和丰富的。本文借助对模因理论的研究,分析第二语言环境下语言模因的认知机制,为外
期刊
语言模因
复制与模仿
二语习得
语言教学
与本文相关的学术论文