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随着信息技术的进一步发展,特别是20世纪90年代多媒体、网络技术的出现,信息技术进入教室已成为一种必然趋势。从理论上讲,这必将带来教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体和教学评价的深刻变革。
小学数学教学和信息技术整合的几点思考
【摘 要】
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随着信息技术的进一步发展,特别是20世纪90年代多媒体、网络技术的出现,信息技术进入教室已成为一种必然趋势。从理论上讲,这必将带来教学目标、教学内容、教学策略、教学媒
【机 构】
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山东省淄博市临淄区金茵小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年32期
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