【摘 要】
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教师博客群“天河部落”借助博客技术,有效整合了区域力量,探索了一条学科资源建设,网络教研的新途径。从“天河部落”学科资源建设的对象群体、建设理念、栏目设置实施与反思等
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教师博客群“天河部落”借助博客技术,有效整合了区域力量,探索了一条学科资源建设,网络教研的新途径。从“天河部落”学科资源建设的对象群体、建设理念、栏目设置实施与反思等视角,系统阐述了广州市天河区教研部门对数字时代区域学科资源建设的实践。
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