学业水平考试背景下电子专业技能教学标准的策略研究

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基于江苏省实行中等职业学校学生学业水平考试的背景,进行电子专业技能教学标准的研究,提出符合江苏中职校特点的技能教学标准的主要方向,梳理电子专业技能教学标准的策略,统一电子专业技能训练水平和标准,推动专业教学现代化进程,培养符合现代化要求的职业学生。
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