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小学高年级的学生逐步迈入青春期，正处于叛逆心理萌生的多发时期，也是容易被社会上的各种诱惑所误导的阶段，学生的行为个性会有很大的改变，这在一定程度上增加了小学高年级德育工作的压力，也为班主任带来了许多难题。如何在这一时期做好学生的德育工作，规范学生的日常活动，为低年级的学生做好榜样和示范，是高年级班主任的重点工作。