【摘 要】
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阅读教学是小学高段语文教学中的重点内容,占据了语文教学的很大一部分,做好学生阅读能力的提高、阅读量的积累工作是每一位教师应该思考为问题。作为教师,应该引导学生在阅
【机 构】
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新疆生产建设兵团第二师二十七团中学
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阅读教学是小学高段语文教学中的重点内容,占据了语文教学的很大一部分,做好学生阅读能力的提高、阅读量的积累工作是每一位教师应该思考为问题。作为教师,应该引导学生在阅读中学会分析,在分析中感悟,在感悟中学会积累,从而使得学生能够满足新课程标准中提出的要求。本文主要从小学高段语文阅读教学入手,谈论了“创设和谐的阅读环境”“合理利用多媒体”“扩展课外阅读渠道”对于学生阅读能力的促进作用以及对于课堂教学效果的促进作用。
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