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新课改的实行后,教师教育问题一直都是我国教育发展中又一个新的挑战,多样化的教师教育模式也应运而生。近些年人们期望的不只是单一型教师,而是适应社会发展的复合型人才,因此一个新的教师教育模式产生了——综合性人文课程师资培训模式。
论我国中小学教师教育模式的创新——综合性人文课程师资培训模式
【摘 要】
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新课改的实行后,教师教育问题一直都是我国教育发展中又一个新的挑战,多样化的教师教育模式也应运而生。近些年人们期望的不只是单一型教师,而是适应社会发展的复合型人才,因
【机 构】
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安徽师范大学教育科学院,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2012年04期
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