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幼儿教育是人生教育的起点,在此起点阶段,要注重培养幼儿良好行为习惯的养成,今后才会形成幼儿人生良好的行为品质。而在幼儿阶段,教育幼儿并非只是幼儿园的责任,幼儿教育同样需要家长的密切配合,只有教师和家长共同致力于幼儿教育工作,较好地指引幼儿,才能使得幼儿养成良好的行为习惯。为此,幼儿园要致力于家园共育工作,与家长共同献计献策,共同助力幼儿有效发展。主要就家园共育培养幼儿良好的行为习惯进行分析和研究。