【摘 要】
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从斯密“经邦济世”的经济学本质和任务,到当代高度数理化和技术化的“黑板经济学”,主流经济学在追求“价值中立”的过程中丢弃了自身的哲学思想渊源和伦理价值判断.结合我
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金项目（12YJC790181）,南京师范大学泰州学院重点课题（Z201201）
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从斯密“经邦济世”的经济学本质和任务,到当代高度数理化和技术化的“黑板经济学”,主流经济学在追求“价值中立”的过程中丢弃了自身的哲学思想渊源和伦理价值判断.结合我国经济学教学实践中存在的弊病,明确提出教学改革的方向是将黑板经济学和牛奶可乐经济学有机结合起来,而经济学案例教学是两者的融合剂;同时,强调在教学过程应强化经济学的伦理价值教育和增加其他经济学流派的介绍,这有助于构建“学以致用”的中国特色的经济学教学模式.
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