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加拿大安大略省在历史教学中,推重多元文化理解,着力培养学生探究问题的能力。其探究教学形成"提问——聚焦——经验——评估——交流"基本模式,并具有个性化、多视角、生活化、多元表达的特点。
例析加拿大安大略省历史探究教学的模式与特点
【摘 要】
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加拿大安大略省在历史教学中,推重多元文化理解,着力培养学生探究问题的能力。其探究教学形成"提问——聚焦——经验——评估——交流"基本模式,并具有个性化、多视角、生活
【机 构】
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首都师范大学历史学院; 福建师范大学社会历史学院;
【出 处】
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历史教学问题
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年福建省社科规划青年项目(FJ20170029)阶段性研究成果
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