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名师的课堂以其独具匠心的设计,字字珠玑的表达和灵动睿智的生成令人折服。临渊羡鱼不如退而结网——学习名师,不是简单地"复制",而是进行教师课堂教学执行力的自我建构——"新建"出自己的魅力课堂,自信地走进课堂,每位教师都可以成为名师。
问道名师:从“复制”到“新建”的有“力”行走——教师课堂教学执行力的自我建构
【摘 要】
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名师的课堂以其独具匠心的设计,字字珠玑的表达和灵动睿智的生成令人折服。临渊羡鱼不如退而结网——学习名师,不是简单地"复制",而是进行教师课堂教学执行力的自我建构——"
【机 构】
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江苏省淮安市实验小学教育集团
【出 处】
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作文成功之路：教育教学研究（下）
【发表日期】
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2015年10期
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