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目的:提高健康教育质量,使服务对象获得最佳的医疗护理服务.方法:应用临床护理路径对胃手术患者进行健康教育,将我院2009年1月-2010年12月胃手术患者180例随机分为2组,实验组90例实施健康教育路径,对照组90例采用传统方法进行健康教育.结果:2组患者满意度及健康教育达标率对比有显著性差异(P< 0.01).结论:应用临床护理路径开展健康教育是一种行之有效的工作方式.