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现今对于中国动画专业的学生而言，动画运动规律课程的理论与表现应是一个永不停止、不断创新的过程。动画运动规律的教育必然要联系现代，要有主体的人性与学生自己的表现面目的探索精神。
动画运动规律课程之“真人表演带动法”的可行性研究
【摘 要】
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现今对于中国动画专业的学生而言，动画运动规律课程的理论与表现应是一个永不停止、不断创新的过程。动画运动规律的教育必然要联系现代，要有主体的人性与学生自己的表现面目的
【机 构】
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武汉工程大学邮电与信息工程学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年31期
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