以下是我在运动场上看到的几种常见的景观。
　　1、缺乏安全健康意识
　　
　　例如在标枪比赛现场，许多同学一蜂窝地涌进禁区线内，裁判员刚刚将一个学生赶走，又有另一个同学从那头穿越而过，而恰好有一支标枪从他的头顶呼啸而过。在1500米终点线，班主任安排一个女同学扶一下精疲力竭的参赛者，她竟迎面冲上去，两人一齐摔倒在地上。
　　
　　2、缺乏体育规则意识
　　
　　这是一场学校组织的排球赛，观战的同学越来越多，纷纷踏入线内。一只排球白天而降，刚好砸在一个男生手中的饭碗上，令人捧腹大笑；在观看400米冲刺时，许多拉拉队员一齐踏入跑道内喊加油。裁判长手抄一根树枝，像赶山羊一样使劲地驱赶着学生，令人啼笑皆非。
　　
　　3、缺乏体育道德
　　
　　两个班举行一场篮球友谊赛，由于比分接近，场下两个班的拉拉队情绪越来越激动，当对方的队员投三分篮时，另一方的拉拉队竟然使劲地摇晃篮球架。一个后卫一怒之下，冲上去对准对方的同学就是一拳……为了赢球不择手段，在赛场中推搡斗殴的现象时有发生，缺乏最起码的绅士风度。
　　
　　4、缺乏拚搏精神
　　
　　有的同学在体育比赛中缺乏一往无前的勇敢精神。例如在3000米长跑比赛中，有一个男生跑了四五圈之后，竟慢慢腾腾地走了起来，像饭后散步一样。有的同学在球类比赛中缺乏合作精神，喜欢单打独斗，一赢就得意忘形；一输球就垂头丧气，埋怨队友，发脾气退出比赛。
　　事实上，这一切的根源都在于学校举办的各类运动会都是走过场，根本没有从培养学生的体育素养出发，而仅仅是为了应付上级领导的检查。当然，有的学校也有丰富学校文体活动的初衷，但他们又有难言之隐，生怕组织一次运动会耽误了学习。所以有的学校竟然把运动会和放假同时进行，使运动场上只留下运动员，而没有拉拉队；只有裁判员和发令枪，没有鲜花和掌声。
　　我们的体育教学和体育比赛，应该培养学生的体育道德和体育精神，培养他们遵守公共秩序的意识，培养他们胜不骄败不馁的坚强意志，培养他们尊重对手公平竞争的绅士风度，培养他们的爱国主义热情和集体荣誉感。我觉得这远比学会一项体育技术更为重要。