论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出：高年级写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔。那么教师要在潜力领会教材的前提下，针对课文内容的可挖掘性，抓准训练点，为孩子广开“写”路，巧妙地练，教师不问一句，不着一语，却能使学生沉浸在情感的波澜里，生活在思考的世界里，飞翔在想像的王国里，
挖掘文本资源，提高学生习作水平
【摘 要】
：
《语文课程标准》指出：高年级写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔。那么教师要在潜力领会教材的前提下，针对课文内容的可挖掘性，抓准训练点，为孩子广开“写”路，巧妙地练，教师不
【机 构】
：
永春县五里街吾东小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
随着我国城市化进程的迅速推进,大量农村土地被征用,从而造成大量失地农民,失地农民问题应引起社会的广泛关注。现阶段,我国许多地区已针对失地农民问题进行探讨,部分地区已
演员是演出艺术的中心，根本任务是将演员的形象同他们扮演的舞台角色整合起来，鲜活地留在人们的记忆里。那么，演员如何创造出鲜活的舞台角色呢？本文从角色理解、角色体验、角色塑
为揭示合肥市城区主要景观水体水环境质量状况，在环城河水系选择6个典型景观水体作为研究对象，并于2012年9月~2013年7月，按每旬一次的频次采集水样。在对水样中TN、NH4-N、NO3-N
目的对老年贫血进行病因分析,注重病因的关注和治疗。方法对189例老年贫血患者根据红细胞平均体积、发病机制和(或)病因明确贫血的病理本质,做出贫血的疾病诊断。结果男性贫