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高三数学的课堂教学以复习为主，特别是二轮复习重专题，知识方法的强化是目标．有的学生复习时知识牢固、灵活，能举一反三，融会贯通，能站在一定的高度来把握知识点、方法，使知识达到一种整体性，即构建成知识的网络结构，从而对问题的剖析更有深度，让思考有一定的外延，培养了创新意识和能力．
理解——高三数学复习中构建知识体系的关键
【摘 要】
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高三数学的课堂教学以复习为主，特别是二轮复习重专题，知识方法的强化是目标．有的学生复习时知识牢固、灵活，能举一反三，融会贯通，能站在一定的高度来把握知识点、方法，使知识达到一
【机 构】
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江苏无锡市洛社高级中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2009年10期
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