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学校课程文化是指按照一定社会对下一代获得社会生存能力的要求，对人类文化的选择、整理和提炼而形成的一种课程观念和课程活动形态。人要成为文化动物，必须通过课程的中介转化才能实现。由此，学校课程文化应从人的终身、全面发展出发，以人为本，围绕“一切为了每一位学生”的核心理念，努力营造一种充满人性化的、开放的、民主的、科学的课程文化，把培养目标从原来的精英教育走向现在的大众教育。同时，学校课程文化，还包括教师本身的发展。学校课程文化建设的最终目的是人的全面发展。