【摘 要】
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所谓切入，是从教材内容方面来说的，是引导学生有效理解文本的切入点。对于小学语文的教学也是一样的，只有在教学过程中准确地找到课程的切入点，才能够让小学语文以一种精彩的姿态
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所谓切入，是从教材内容方面来说的，是引导学生有效理解文本的切入点。对于小学语文的教学也是一样的，只有在教学过程中准确地找到课程的切入点，才能够让小学语文以一种精彩的姿态呈现出来。也就是说，在小学阶段的语文教学过程中，教师要能够对教材内容进行认真的研究，要有意识地从多个角度对教学内容进行切入，激发学生参与课堂的热情，提高学生对于文本的理解能力，构建高效的小学语文教学课堂。
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