论文部分内容阅读
咯血是肺结核病的常见症状,约见于1/3～1/2的病人临床表现为轻重不一,轻者仅为痰血,重者可大咯血窒息引起呼吸循环功能障碍而危及生命.因此,对咯血病人应进行细致周密的病情观察,本文就55例肺结核咯血的观察护理总结如下.
肺结核咯血的观察护理
【摘 要】
：
咯血是肺结核病的常见症状,约见于1/3～1/2的病人临床表现为轻重不一,轻者仅为痰血,重者可大咯血窒息引起呼吸循环功能障碍而危及生命.因此,对咯血病人应进行细致周密的病情观
【机 构】
：
南京医科大学门诊部
【出 处】
：
镇江医学院学报
【发表日期】
：
2001年3期
其他文献
德国哲学家、美学家伽达默尔说，“凡有理解，就总有不同”。阅读作为一种理解活动，其阅读行为和阅读结果是因人而异的。新课标也指出：阅读是学生的个性化行为。这深刻揭示了阅读的本质，阅读教学须倡导个性化阅读。笔者结合语文教学实践，就个性化阅读谈几点认识与思考。 一、个性化阅读的三个基本关系 何谓个性化阅读?按照大多数人的理解，个性化阅读是指由于学生个体的经验、学识、情感、价值观等不同，从而赋予
有位哲学家曾经说过,“正是问题激发我们去学习,去发现知识,去观察,去实践”。在课堂上提出让学生感兴趣的问题,能调动学生的积极性。学习目标就以导学性问题的形式呈现出来,让学生带着问题学习教材。 然而,教师提供给学生的自学提纲中设计不合理现象主要表现在以下几个方面: 1.导学的问题偏离学生的生活实际,仅就知识点提问题,缺乏生活性,也难以调动学生参与课堂的积极性。 2.问题的设计紧紧围绕课本知识点
血小板表面活性物质及其相应的代谢产物是较强的血管活性物质,对缺血性心血管疾病的发生、发展起重要作用。国外有学者报道应激状态下心肌梗塞后患者血小板血小板聚集率(PAGT
美术欣赏课是实施全面素质教育的一门重要课程,早已成为普通高级中学的必修课,各普通高级中学对这门课程也越来越重视。从事美术欣赏教学已有多年,从笔者个人不成熟的经验来看,在美术欣赏教学中应重视这样几个问题,即理性与感性、西方与中国、继承与创新、做事与做人,在这几个问题中,又应有所侧重。 一、美术欣赏教学中,更注重感性教育 列宁曾经指出:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”很多
更年期为妇女卵巢功能逐渐消退至完全消失的一个过渡时期.一般发生于45～55岁之间.近年来更年期年龄有提前趋势.联合国更年期研究小组将更年期年龄定为40～65岁.部分妇女在此期间
教育课程改革，不只是课程目标的转变、课程结构的革新、课程内容的调整，最为重要的是要求实现课程实施方式的彻底变革，真正从以知识为本、以教为中心的传统教学模式，转变为以学生
脑出血为常见病、多发病,其病因以原发性高血压病最为多见.该病常累及心、脑、肾等重要脏器的功能[1].特别是高血压晚期病例,可不同程度地出现脑、肺、心脏、肾脏、肝脏以及
口含心痛定拮抗红霉素胃肠道反应观察丹徒人民医院朱美良张春葆近年来，由于临床抗菌素使用相对较乱，一些耐药菌株，特别是耐青霉素金黄色葡萄球感染发病率日益上升。因此，作为大环