【摘 要】
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<正>读书母的可能有很多种,但对于学生来说,最高境界则是更好的用书。毕竟学生立足于"学"。怎样引导学生由读书转变为"用书",某种程度上讲,则体现了教师教育的艺术。而在这一
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<正>读书母的可能有很多种,但对于学生来说,最高境界则是更好的用书。毕竟学生立足于"学"。怎样引导学生由读书转变为"用书",某种程度上讲,则体现了教师教育的艺术。而在这一方面,陶行知老先生就做到非常好,他不仅支持学生读书,更支持学生用书,做书的主人。对于小学英语课程来说,在具体教学中,能够引导学生在读书过程中掌握一定的知识与技能,继而转化到新知识的学习以及具体生活中,从而获得新的经验。这里,笔者进行了一些有益的探索。
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