知行合一贵在实践

来源 :理论学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q525456781
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“为者常成,行者常至。”社会主义核心价值观的培育和践行,是一个润物无声、陶冶养成的过程,只有通过扎实、贴切、细致的微观践行,将各个层面的价值理念彰显于国家发展、社会运行、个人生活的过程与细节,才能把社会主义核心价值观的普遍号召转化为真正的价值追求和自觉行动,才能不断汇流成一个国家一个民族进步的强大力量。时代呼唤人生奋斗的梦想之舵、民族复兴的精神之钙、祖国强大的兴国之魂,弘扬社会主义核心价值观正当其时,需要我们乘势而 "Cultivation and implementation of the socialist core values, is a moisten things, cultivation of the process of cultivation, only through a solid, appropriate and meticulous micro practice, will be all levels Only by translating the universal values ​​of the socialist core values ​​into true value pursuits and conscious actions, can we continue to converge into a powerful force for national progress in a country. The era calls for the rudder of the dream of life, the calcium of the spirit of national rejuvenation, the powerful soul of rejuvenating the motherland and the promotion of the socialist core values. At the right time, we need our momentum
其他文献
作业是一种有目的、有意义的使学生掌握知识、提高能力、训练思维、增强体验的学习途径。作业可以使学生掌握基础知识和基本技能,又可以培养学生的想象力、创新精神、实践能力
明确提出社会主义核心价值观的基本内容,表明我们党对社会主义价值观问题的认识达到了新的理论高度。改革开放以来,我们党在高度重视社会主义物质文明建设的同时,也高度重视
随着市场经济的不断发展及企业规模的逐渐扩大,财务分析已然成了现代企业财务工作的重要内容。本文从企业管理中开展财务分析的重要意义出发,就企业管理中有效开展财务分析的
摘要 全面提高学生的各种能力,中学数学教学对学生各种能力的培养,其核心是对学生进行创造性思维能力的培养,如何通过初中数学教学来活跃学生的思维提高学生的素质。  关键词 数学教学;能力;素质    如何提高全民素质,摆在我们每个教育工作者,特别是教师面前的首要任务就是要改变传统的教学模式,变应试教育为素质教育,全面提高学生的各种能力,中学数学教学对学生各种能力的培养,其核心是对学生进行创造性思维能力
地勘单位中小企业发展最大的阻碍在于融资难,“新三板”的应运而生,对中小企业融资带来很大的影响。本文从地勘单位融资现状入手进行分析,阐述了“新三板”对地勘单位中小企
听力即听的能力,指学生吸收和理解言语材料所载信息交际能力。它是一种主动型、隐性的技能。小学生通过听可大量吸收新的语言材料,加深所学语言的认识,并在此基础上不断促进说、读、写各项技能的发展。因此,教学计划中明确规定,小学英语通过两年的教学,在“听”的方面要求:“1.能听懂简单课堂用语和叙述课文的内容;2.能听懂用已学过的语言材料看图叙述和讲述的语篇。”那么,如何在日常教学中加强学生的听力训练呢?