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在教育改革的道路上，很多教育者往往都忽视了学前教育的重要性，他们单纯地将学前看作是一种集体性质的玩耍活动，忽略了这个阶段对于儿童成长的重要性。在这种思想影响下，学前的舞蹈教育自然也无法达到其应有的作用。舞蹈运动是运行和艺术相结合的优秀运动，不仅能够锻炼孩子的身体，还能够对其心灵进行美的教育，在孩子的教育过程中起到至关重要无可取代的作用。在学前儿童舞蹈教育中，价值取向直接影响着教育的成效。本文就我国学前教育价值取向的沿革进行阐述，分析当前的价值取向和原因，提出对策。