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0-3岁早期教育在我国正处于发展阶段,国内对于早教专业、早教师资力量培养方面的研究也处于初级阶段,因此构键一套科学、规范、合理的早期教育课程体系,对培养高素质早教师资力量具有至关重要的意义。
0-3岁早期教育专业课程体系构建初探——以HKZY为例
【摘 要】
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0-3岁早期教育在我国正处于发展阶段,国内对于早教专业、早教师资力量培养方面的研究也处于初级阶段,因此构键一套科学、规范、合理的早期教育课程体系,对培养高素质早教师资
【机 构】
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哈尔滨科学技术职业学院
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“高职院校0—3岁儿童早期教育专业人才培养模式的探究”,课题编号:16Q335
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