【摘 要】
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高职院校公共体育教师是高职院校师资队伍的重要组成部分，是实施公共体育教学工作的主要群体，是决定公共体育教育质量高低的关键因素。研究主要采用问卷调查法、文献资料法、专
【基金项目】
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浙江省教育厅2016年度高校访问学者“教师专业发展项目”(FX2016135)
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高职院校公共体育教师是高职院校师资队伍的重要组成部分，是实施公共体育教学工作的主要群体，是决定公共体育教育质量高低的关键因素。研究主要采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法和逻辑研究法，以浙江省26所高职院校体育教师为研究对象，通过对高职院校体育师资队伍的年龄、学历、职称、教学、科研、进修培训、职业认知态度和待遇状况等现状的调查分析，认为高职院校体育教师的学历结构、工作环境和福利待遇得到改善，青年教师已成为高职院校体育教学的中坚力量；但同时也存在职称结构不合理、科研能力滞后、教学负担重、进修培
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