论文部分内容阅读
人文教育要在数学教学中依据科学特点渗透被规定在了《义务教育数学课程标准》中,这一规定不仅让学生在学习数学中掌握更多的科学思想、科学方法、科学思维,更能够使学生潜移默化的努力学习,使学生在科学学习中形成良好的人生观、价值观.
科学人文素养在中学数学课堂教学中的地位和作用
【摘 要】
：
人文教育要在数学教学中依据科学特点渗透被规定在了《义务教育数学课程标准》中,这一规定不仅让学生在学习数学中掌握更多的科学思想、科学方法、科学思维,更能够使学生潜移
【机 构】
：
湖北省巴东县官渡口镇初级中学
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
通过观察118例神经根型颈椎病患者的临床症状，采用韦氏手法配合本人研制的脊柱四肢多功能训练器治疗神经根型颈椎病，达到患者症状逐渐好转或症状消失，继续加强颈部肌肉组织的锻
目的:探讨肠梗塞的发病原因以及诊治方法。方法:本次研究选择对象共100例,均为我院2009年5月-2014年5月收治的肠梗阻患者,回顾性分析其临床资料。结果:肠梗塞发病原因主要是
翻译通识课的设计要综合考虑课程设计、通识课设计和翻译课设计的指导原则,统筹设计、平衡发展.设计中需要根据政府、市场、学生等各方面因素分析需求、根据设定的指导原则和
随著时代的进步,科技的发达,当前我国大学英语的教学环境一直在不断地发生变化.21世纪是一个新媒介时代,信息的传播速度和通讯的渠道非常的多样化.全球文化语言不断融合,这使
微生物生理学是微生物学的分支学科之一,随着科技和课程的发展,继续采用传统的只理论和实验教学模式进行教授,已经不能满足预期的教学要求和培养目标.作者在微生物生理学授课
在“高等数学”中如何实施创新教育是摆在我们面前的一个新课题.而创新教育不仅仅涉及教师的创新教学,还涉及学生的创新学习.教学相长,师生互动.因此,文章在创新能力教育在高
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力.学校是培养创新型人才的摇篮.考察人类古今中外的创新活动就会发现,没有创新思维,就没有创新活动.创新思维活动是人的创
学生思维能力的激发与培养,是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节,教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时,养成多角度思考问题的习惯,培养学生学会的观察、