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语言的学习，除了跟幼儿的个体差异有关以外，与语言交往环境也有密切的关系。在幼儿园中一个自由、宽松的语言交往环境，可以使幼儿养成良好的语言交往习惯。一旦在集体中形成了良好的语言学习、交往习惯，就能激发幼儿在良好的环境中想说、敢说、喜欢说、有机会说的目的。语言环境作为幼儿活动一种特殊环境，对幼儿的发展同样起着举足轻重的作用。